舍缘微香：自欺欺人－本次英语四级考试，还真像那么一回事！
这一次，由我特别来表扬我那可爱的母校，天津石油职业技术学院，心里的感觉总是有点怪怪的。毕竟，之前的一些问题都是以批评和置疑为主的，因此也产生过一些的不愉快和不开心。所以，这一次，还希望不会给学院和自己带来麻烦，也算是我对母校的感恩报答，但我还是有依据的。实际上，我是很少表扬我们的落魄的教育的，因为，表扬总会使人妄自得意失去方向，进而变得堕落和无知。所以，尽管批评会引来非议且别人也不喜欢，但考虑到“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我还是会选择的。这里，就拿本次全国大学英语四级考试为例，再延伸扩展到我们的教育里面，在我看来，收获还是颇多的。
我所在的考场位置是教学楼A区308室，而我对两位监考老师的表现还是比较满意的。当然，我不清楚其他考场是一个怎样的情况，但相比较以前的情况，给个比较满意是绝对可以的。因为，两位监考老师最起码做到了作为监考人员必须具备的“公平公正，严肃认真”的态度。而这种最起码最基本的职业道德，却是早已经退入考试现场，并被老师和学生渐渐淡忘，也是早就被不负责任和自欺欺人的老师踢出的。所以，现在的考场状况是，老师和学生都不知道到底应该是个什么样子，只要稍稍感觉到严肃一点，学生就会做贼心虚得不舒服受不了，况且我们的老师也不会严肃对待马虎行事，完全一副宽容大度慈悲为怀的高大善人姿态，更有甚者明目张胆帮助学生作弊，丝毫不把考场纪律和公平公正的原则放在眼里。由此可见，现在的考试怎么能给公众一个好的形象，完全堕落退化成一副自欺欺人的没有公平可言没有诚信可言的形式和躯壳，这同样是教育低效和失败的可悲之处。
考场环境，本来就应该是老师严肃监考，学生认真答题的状况。可事实上，这样的考场又剩下几个，学生素质不高，老师素质更不高，这样的考试又谈何公平公正和诚实信用。无论是老师还是学生，你们都可以抿心自问，你们在考场的表现都是什么样子，又经得起推敲和考验么？为什么，我说考试只是个自欺欺人走个过场的形式，就是因为这些不负责任的监考老师和投机取巧心怀侥幸的学生一拍即合沆濯一气，甚至都可以约定俗称狼狈为奸，来破坏考场的诚信状况间接搞臭考试成绩的公平公正信誉。而我们教育中的考试公信力，又岂能有不降低的道理，要是不降低才新鲜。
我们不防回首往事，从小学一年级算起，我们参加过各种各样的考试无数次，也可以算是身经百战，到了皮痒肉不痒的麻木地步。但你不妨仔细想象，又有几次考试真的像那么一回事，可以公平公正地考出水平和成绩，是不是发现，越是学历增加，考试越来越不像样子。与其说我们的考试是注了水的，还不如说是搀了假的和了药的，可能更加客观更加符合实际情况。尤其是大学里的考试，更是没有任何参考价值和含金量，可谓是自家做饭做给别人看，也就是个形式和样子，有个啥用。出现这样的奇怪状况，并不是说要区别对待考试与否的原因，重要的考试就像那么一回事，不重要的考试就可以胡作非为不当回事，这是老师职业责任和道德严重缺失和扭曲的结果，更是教育风气不正的直接表现。
我还清晰记得，每次考试前，无论是老师还是学生都要温习一下考场规则和纪律，可事实呢，却都当饭吃了或者左耳听右耳冒，无论老师还是学生根本就没当回事，看来是白温了。要说学生，是可气的，但要说老师，就是该杀该剐的，一个连自己都尽管不好的人，又有何颜面杵在那里监考别人，自己配还是不配。考场的不公平不公正没有诚信可言没有规章纪律，就直接会导致作弊的频发和结果的不可信，使考试成绩的质量越来越低，直到没有人相信，如果真是这样，我坦然建议，还是把考试这个过程取消罢了，直接给每位学生都“过关”，这样也好节省财政支出和时间。
说到底，考场状况的无序和糟糕，不能归咎于我们的考场纪律不严格。要知道，我们的考场纪律可是条理清晰面面俱到。关键问题就是，我们是否拥有一批真正付起责任并经得起时间考验的监考老师，来严格执行这样的纪律，使每位学生都能很好的遵守。但很显然，我们没有这样的高素质高道德的人民教师，是应该令人失望的。我就曾不只一次看到，在考试过程中，有些监考老师是很随便的没有素质的，不仅旁若无人地聊天，且还要一边聊一边嗑瓜子，且满口污言秽语毫无教师素质可言，简直算是厚颜无耻不要脸，最后还是在考生的愤怒中有所收敛。作为学生，就很难理解，我们的所谓素质教育里，老师怎么就没有素质，怎么会有如此的人渣和蛀虫，就在教育的关键时刻，做出这样违背道德和良心，毁坏教育形象和信誉的丑陋之事，这不是觉得可笑么，我们都是会觉得可耻和脸面无光的。
如果说，教育是百年大计，那么考试就是见证教育成果和老师能力的关键时刻，最起码当前的状况是这样的。考试成绩，不仅直接反应了我们的教育成果，考场状况，更是直接地显示了我们的教师素质到底有多差，把教师的种种丑陋素质暴露在大众之下，让人们去苛责去不耻，这就是现状和实情。很多时候，人们都在指责学生不遵守考场秩序没有诚信弄虚作假考试作弊，可是又有几个老师反省过自己的问题。不客气地说，有什么样的土壤就长什么样的东西，在整个教师队伍中有如此滥盂充数不合格的东西在作怪，本身就是一个很严肃的问题。这不仅是教育自身监察系统的治理漏洞，更是妨碍教育公平化合理化和高效化的绊脚石。也只有教育系统一步一个脚印，先把自身的问题解决掉，从老师狠下手，拔掉那些垃圾不合格的老师，才有可能走出低效和失败的教育模式。我们的考试和教育，才能公平公正有说服力，才能真正实现科学化人性化。
注释：考场状况，不仅是对学生诚信问题的考验，更是对监考老师职业素质的考验。
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这一次，由我特别来表扬我那可爱的母校，天津石油职业技术学院，心里的感觉总是有点怪怪的。毕竟，之前的一些问题都是以批评和置疑为主的，因此也产生过一些的不愉快和不开心。所以，这一次，还希望不会给学院和自己带来麻烦，也算是我对母校的感恩报答，但我还是有依据的。实际上，我是很少表扬我们的落魄的教育的，因为，表扬总会使人妄自得意失去方向，进而变得堕落和无知。所以，尽管批评会引来非议且别人也不喜欢，但考虑到“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我还是会选择的。这里，就拿本次全国大学英语四级考试为例，再延伸扩展到我们的教育里面，在我看来，收获还是颇多的。
我所在的考场位置是教学楼A区308室，而我对两位监考老师的表现还是比较满意的。当然，我不清楚其他考场是一个怎样的情况，但相比较以前的情况，给个比较满意是绝对可以的。因为，两位监考老师最起码做到了作为监考人员必须具备的“公平公正，严肃认真”的态度。而这种最起码最基本的职业道德，却是早已经退入考试现场，并被老师和学生渐渐淡忘，也是早就被不负责任和自欺欺人的老师踢出的。所以，现在的考场状况是，老师和学生都不知道到底应该是个什么样子，只要稍稍感觉到严肃一点，学生就会做贼心虚得不舒服受不了，况且我们的老师也不会严肃对待马虎行事，完全一副宽容大度慈悲为怀的高大善人姿态，更有甚者明目张胆帮助学生作弊，丝毫不把考场纪律和公平公正的原则放在眼里。由此可见，现在的考试怎么能给公众一个好的形象，完全堕落退化成一副自欺欺人的没有公平可言没有诚信可言的形式和躯壳，这同样是教育低效和失败的可悲之处。
考场环境，本来就应该是老师严肃监考，学生认真答题的状况。可事实上，这样的考场又剩下几个，学生素质不高，老师素质更不高，这样的考试又谈何公平公正和诚实信用。无论是老师还是学生，你们都可以抿心自问，你们在考场的表现都是什么样子，又经得起推敲和考验么？为什么，我说考试只是个自欺欺人走个过场的形式，就是因为这些不负责任的监考老师和投机取巧心怀侥幸的学生一拍即合沆濯一气，甚至都可以约定俗称狼狈为奸，来破坏考场的诚信状况间接搞臭考试成绩的公平公正信誉。而我们教育中的考试公信力，又岂能有不降低的道理，要是不降低才新鲜。
我们不防回首往事，从小学一年级算起，我们参加过各种各样的考试无数次，也可以算是身经百战，到了皮痒肉不痒的麻木地步。但你不妨仔细想象，又有几次考试真的像那么一回事，可以公平公正地考出水平和成绩，是不是发现，越是学历增加，考试越来越不像样子。与其说我们的考试是注了水的，还不如说是搀了假的和了药的，可能更加客观更加符合实际情况。尤其是大学里的考试，更是没有任何参考价值和含金量，可谓是自家做饭做给别人看，也就是个形式和样子，有个啥用。出现这样的奇怪状况，并不是说要区别对待考试与否的原因，重要的考试就像那么一回事，不重要的考试就可以胡作非为不当回事，这是老师职业责任和道德严重缺失和扭曲的结果，更是教育风气不正的直接表现。
我还清晰记得，每次考试前，无论是老师还是学生都要温习一下考场规则和纪律，可事实呢，却都当饭吃了或者左耳听右耳冒，无论老师还是学生根本就没当回事，看来是白温了。要说学生，是可气的，但要说老师，就是该杀该剐的，一个连自己都尽管不好的人，又有何颜面杵在那里监考别人，自己配还是不配。考场的不公平不公正没有诚信可言没有规章纪律，就直接会导致作弊的频发和结果的不可信，使考试成绩的质量越来越低，直到没有人相信，如果真是这样，我坦然建议，还是把考试这个过程取消罢了，直接给每位学生都“过关”，这样也好节省财政支出和时间。
说到底，考场状况的无序和糟糕，不能归咎于我们的考场纪律不严格。要知道，我们的考场纪律可是条理清晰面面俱到。关键问题就是，我们是否拥有一批真正付起责任并经得起时间考验的监考老师，来严格执行这样的纪律，使每位学生都能很好的遵守。但很显然，我们没有这样的高素质高道德的人民教师，是应该令人失望的。我就曾不只一次看到，在考试过程中，有些监考老师是很随便的没有素质的，不仅旁若无人地聊天，且还要一边聊一边嗑瓜子，且满口污言秽语毫无教师素质可言，简直算是厚颜无耻不要脸，最后还是在考生的愤怒中有所收敛。作为学生，就很难理解，我们的所谓素质教育里，老师怎么就没有素质，怎么会有如此的人渣和蛀虫，就在教育的关键时刻，做出这样违背道德和良心，毁坏教育形象和信誉的丑陋之事，这不是觉得可笑么，我们都是会觉得可耻和脸面无光的。
如果说，教育是百年大计，那么考试就是见证教育成果和老师能力的关键时刻，最起码当前的状况是这样的。考试成绩，不仅直接反应了我们的教育成果，考场状况，更是直接地显示了我们的教师素质到底有多差，把教师的种种丑陋素质暴露在大众之下，让人们去苛责去不耻，这就是现状和实情。很多时候，人们都在指责学生不遵守考场秩序没有诚信弄虚作假考试作弊，可是又有几个老师反省过自己的问题。不客气地说，有什么样的土壤就长什么样的东西，在整个教师队伍中有如此滥盂充数不合格的东西在作怪，本身就是一个很严肃的问题。这不仅是教育自身监察系统的治理漏洞，更是妨碍教育公平化合理化和高效化的绊脚石。也只有教育系统一步一个脚印，先把自身的问题解决掉，从老师狠下手，拔掉那些垃圾不合格的老师，才有可能走出低效和失败的教育模式。我们的考试和教育，才能公平公正有说服力，才能真正实现科学化人性化。
注释：考场状况，不仅是对学生诚信问题的考验，更是对监考老师职业素质的考验。
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