教师是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！

   我爱教师这份职业，因为它是太阳底下最光辉的职业。最近，我再次认真学习了《中小学教师职业道德规范》。并对照自己进行了一番反省。

首先，爱国守法，注重师德。有一句话说得好，“如果学生是花朵，我愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我一定要做蜡烛燃烧自己”。平时，这些话语听得多，看得也多，但是却没有深入思考，更没有精益求精，作为刚刚走上工作岗位的年轻人，在没有形成良好的师德之前，我觉得我应该更加地注重师德，加强自省。

其次，为人师表，言传身教。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。在我的教学实践过程中我就发现，我自认为微不足道的一些细节，学生都会无意间捕捉到，甚至参照模仿，造成不好的影响。从那以后，我一直提醒自己举止要文明，仪表要端庄，要树立可亲、可敬、可信、可学的教师形象。平时，我的表情比较严肃，这跟我的性格有关，但是作为一个校外工作者，我的教学对象都是幼儿和小学生，不苟言笑的表情不利于教学，不利于与学生沟通，以至于影响教学效果，所以在以后，我一定加强这方面的改进，多学幼儿心理学，多掌握幼儿心理知识和习惯、爱好，降低自己的心里年龄，用一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一节精彩的课体现教师应有的风采和内蕴。

再其次，爱岗敬业，关爱学生。我认为教师应该像大树一样庇护、关爱学生。在这方面，我仍然需要不断学习，我平时总把爱岗敬业挂在嘴上，落到纸上，但是却没有真正落到实处、付诸行动。平时对工作表现得不够的迫切，只是完成布置的任务，没有自主地、创设性地开展工作，查找自己的问题，这不能算是爱岗敬业。另外，不但要热爱自己的职业，更要倾心关爱自己的学生，尊重学生的人格，平等地对待学生。通过反省，我觉得自己在“面向全体、因材施教，关爱后进生”这几方面做得还不够，平时喜欢喊积极举手回答问题的学生，后进生也没有格外地帮助他，没有真正做到因材施教。

最后，教书育人，勇于创新。教师的职责远远不满足于传道、授业、解惑。要做一个理想的老师不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的创新能力。我不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，虽然知道路漫漫其修远兮，但是没有给自己更多求索的时间和机会。自认为，虽然有创新意识，但是在教学过程中创新还是不够，在以后的教学中，我会不断总结，不断探究，不断开拓思维，创新自己的教学。都说“学生要有一杯水，教师必须有一桶水”，这句话虽然是老生常谈，但是却令我深省，对于我而言，我要努力钻研理论知识，提高自己的专业技能，不断地更新自己的知识，让我的水变成活水，流动的水。

以上是我的自我分析，可能还有很多地方自己没能认识到位，恳请同仁多多指正。在座的每一位教师都有着独特的魅力，在以后的工作中，我要向大家学习，并且严格要求自己，踏实、勤恳地工作，不骄傲、不自负，坚持“笨鸟先飞早入林的” 原则，努力做一名作风正派、称职的人民教师和校外教育工作者。